Gần đây, một học sinh Trường THCS Lý Tự Trọng, TP Tam Kỳ - Quảng Nam Nguyễn Thanh Vy bị đình chỉ 1 năm học do có những hành vi "xúc phạm" thầy cô trên facebook. PV Báo Giáo dục Việt Nam có cuộc trao đổi với với Tiến sĩ Trịnh Thu Tuyết - GV Văn Trường THPT Chu Văn An (Hà Nội).

Sau khi đọc những gì học sinh Nguyễn Thanh Vy đã đăng trên diễn đàn Facebook để xúc phạm thầy cô tại Trường THCS Lý Tự Trọng, TP Tam Kỳ, cô có suy nghĩ như thế nào?

Cố gắng đọc hết sản phẩm này, mọi lương tri đều thấy đau xót, những người làm công tác giáo dục như cha mẹ, thầy cô không thể không phẫn nộ, buồn giận khi sự xuống cấp về văn hóa, nhân cách con người hiện hữu đáng sợ qua câu chữ hiển ngôn!

Trước sự việc này, Trường THCS Lý Tự Trọng đã buộc cho học sinh thôi học 1 năm. Cô nhận định như thế nào về hình phạt này?

- Mọi hình thức thưởng, phạt đều phải căn cứ vào quá trình tu dưỡng của học trò cũng như những qui định của từng đơn vị giáo dục.

Với khuyết điểm này, học sinh cần phải nhận một hình thức kỉ luật thích đáng; tuy nhiên, hình phạt chỉ trở thành một hình thức giáo dục có hiệu quả nếu nó nghiêm khắc, thích đáng nhưng vẫn hàm chứa thấu đạt nhân tình, dù hình phạt nào cũng cần hướng tới mục đích giúp học trò nhận thức sâu sắc, thấm thía cái giá phải trả cho lỗi lầm cùng con đường hướng thiện được mở rộng trong sự bao dung của cha mẹ, thầy cô.

Một năm nghỉ học có thể tạo ra những diễn biến tâm lí rất phức tạp cho học trò, từ ân hận, xấu hổ, mong mỏi được tha thứ (là trạng thái tâm lí cần có) đến buồn chán, uất ức, tuyệt vọng bởi sự cô độc với bạn bè cùng trang lứa; và khi thời gian qua đi quá lâu, có thể các em sẽ bất mãn, buông xuôi... (trạng thái tâm lí đặc biệt tiêu cực với bất kì ai).

Khi nghỉ học, điều kiện được giáo dục trong môi trường sư phạm tương đối thuần nhất sẽ bị thay bằng môi trường hỗn tạp, phức tạp bên ngoài, nhất là sự non nớt, dại dột sẽ khiến các em có thể sa ngã trước những đối tượng xấu.

T.S Trịnh Thu Tuyết: Trong những lần trao đổi về công tác giáo dục, tôi đều đưa ra quan niệm: học trò luôn là những trang giấy trắng, cuộc đời dần in lên trang giấy ấy những dòng chữ, những bức tranh hoặc xấu, hoặc đẹp

Nhiều độc giả cho rằng, hình phạt của nhà trường đối với học sinh Nguyễn Thanh Vy là hơi nặng nề. Bởi theo lời của học sinh Vy trình bày, em đã lấy 1 bài viết trên mạng, thay tên của trường vào nghịch ngợm. Bố của học sinh Vy cũng cho biết, từ trước tới nay em liên tục là học sinh tiên tiến. Ngoài ra, nhiều người cho rằng facebook không phải là thông tin chính thống. Cô nghĩ sao về ý kiến này?

- Hình phạt có thể chưa thật phù hợp nhưng tuyệt đối không phải vì lí do nêu trên. Sống trong một cộng đồng, con người luôn phải có trách nhiệm với những lời nói, việc làm của mình khi giao tiếp.

Facebook là một mạng xã hội có sức lan tỏa, chi phối vô cùng nhanh chóng, sâu rộng; một kênh giao tiếp không thể thiếu trong đời sống tinh thần của thanh thiếu niên hiện nay; các thành viên Facebook luôn thể hiện nhân cách cá nhân của mình, dù chỉ trong một nút nhấn like (!); vì thế, quan niệm cho rằng "Facebook không phải là thông tin chính thống" chỉ là sự ngụy biện, chối bỏ trách nhiệm cá nhân trong các hoạt động giao tiếp xã hội.

Nhân cách mỗi cá nhân luôn bộc lộ trong mọi hành vi, dù là chọn một bài hát, một bộ phim; nhấn like một sự việc, hiện tượng, con người...; yêu hay ghét một đối tượng nào đó... việc em chọn cái gọi là "bản tuyên ngôn của học sinh lớp 8","thay tên của trường vào nghịch ngợm" là một việc không thể chấp nhận với bất kì học sinh nào, nhất là một học sinh được bố khẳng định rằng: "từ trước tới nay em liên tục là học sinh tiên tiến"!

Những kỉ luật dù nghiêm khắc nhưng khi công bằng, thấu đạt nhân tình đều có thể giúp các em thay đổi, tiến bộ; các em sẽ ân hận mà không oán hận! Với quan niệm ấy, tôi cho rằng, chính chúng ta, những người làm công tác giáo dục, cũng có một sự liên quan rất lớn đến hiện tượng học sinh sử dụng Facebook lăng mạ thầy cô.

Em Vy và mẹ bên góc học tập ở nhà.